UNIT 8: THEN AND NOW.
VOCABULARY:
OS DAMOS LA BIENVENIDA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA QUE CON ESFUERZO E ILUSIÓN JUNTOS APRENDAMOS UN MONTÓN.
domingo, 17 de abril de 2016
sábado, 16 de abril de 2016
jueves, 14 de abril de 2016
lunes, 4 de abril de 2016
Tema 4: EL COLOR Plástica Visual 1º ESO
TEMA 4 PLÁSTICA VISUAL 1º ESO:
EL COLOR
LA PERCEPCIÓN DEL COLOR
El color es una característica de los objetos. Lo percibimos
gracias a la existencia de la luz y a la capacidad de nuestra vista. Hay dos
tipos de colores:
-COLORES LUZ: Son aquellos que al mezclarse producen como resultado la luz blanca por eso se llama mezcla aditiva. Se dividen en primarios y secundarios.
COLORES
LUZ PRIMARIOS: Verde, rojo y azul
violeta.
COLORES
LUZ SECUNDARIOS: - Cian: Verde + Azul violeta
-Amarillo: Verde+ Rojo
- Magenta: Rojo+ Azul violeta
-COLORES PIGMENTO: Son aquellos que al mezclarse producen como resultado un color oscuro casi negro por eso se llama mezcla sustractiva. Son los que usamos en las creaciones plásticas. También se dividen en primarios y secundarios.
COLORES
PIGMENTO PRIMARIOS: Amarillo, Cian y
Magenta.
COLORES
PIGMENTO SECUNDARIOS: -Verde: Cian +
Amarillo
-Rojo: Amarillo + Magenta
-Azul violeta: Magenta +
Cian
CUALIDADES DEL COLOR Podemos distinguir cada color por tres cualidades:
-Tono: Es el grado de intensidad de un color. De cada color podemos obtener muchos tonos añadiendo blanco, negro o tonos parecidos. El conjunto de tonos de un mismo color se llama gama.
-Saturación: Es el grado de pureza de un color. Los colores más puros o más saturados son los primarios porque no están formados por mezcla de otros. Los colores menos saturados son los que están formados por mezclas de otros.
-Luminosidad: Es el grado de claridad u oscuridad de un color. Podemos medir la luminosidad teniendo en cuenta la cantidad de blanco o negro que hemos utilizado para obtener ese color.
RELACIONES ENTRE LOS COLORES
-El círculo cromático
Los colores se encuentran en la naturaleza combinados entre
sí, y nuestra percepción de un color dependerá de los colores que se encuentren
a su alrededor. Una manera que tenemos para relacionar unos colores con otros
es el círculo cromático: Está formado por doce colores:
-
Los tres primarios: amarillo, cian y magenta
-
Los tres secundarios: verde, rojo y violeta
-
Los seis intermedios colocados entre los
primarios y los secundarios.
-Colores cálidos: Son los que se encuentran próximos al rojo
en el círculo cromático: naranja, rosa…
-Colores fríos: Son los que se encuentran próximos al azul
en el círculo cromático: verde, violeta…
-El peso de un color
El peso es la intensidad con que destaca un color con
respecto a los demás. Destacan más los cálidos, los más saturados, los que
ocupan mayor superficie en la obra y los que están en primer plano.
-El contraste y la armonía
El contraste entre colores se produce al presentar colores
opuestos en el círculo cromático: rojo con el verde, violeta con amarillo o
naranja con azul.
La armonía entre colores se produce cuando aparecen juntos
colores que se encuentran próximos en el círculo cromático: azul con violeta,
rojo con naranja o amarillo con verde. También habrá armonía cuando los colores
pertenecen a una misma gama.
EL COLOR EN EL ARTE
-LOS PRIMEROS COLORES:
Las pinturas más antiguas datan de la Prehistoria y se
encuentran en cuevas. Para obtener los colores o pigmentos molían minerales
hasta convertirlos en polvo y después los mezclaban con grasa animal. Aplicaban
los pigmentos sobre la pared húmeda de la cueva y lo hacían con el dedo, con
palitos, con brochitas o con esponjas hechas con plumas, pelos o musgo o
soplaban el pigmento a través de huesos huecos.
-EL EXPRESIONISMO:
La pintura de estilo expresionista pretende expresar las
emociones del artista usando fuertes contrastes de color.Uno de los mejores
pintores expresionistas fue el alemán Emil Nolde, al que le gustaba pintar
paisajes y figuras humanas para reflejar las dificultades de las personas en la
vida cotidiana. Así, en su cuadro “Las lecheras”, representa el esfuerzo de
unas mujeres atravesando el campo llevando unos recipientes llenos de leche en
un día de mucho viento. En dicha obra se observan fuertes contrastes de color.
ANÁLISIS DE UNA OBRA:
Título: La guerra y la paz
Autor: Pablo Ruiz Picasso (Málaga 1881-Moulins, Francia,
1973)
Museo: MuséeNational Picasso (Francia)
Picasso pintó en 1952 este mural para defender la paz frente
a la guerra. Se trata de una escena ambientada en el mundo antiguo: guerreros
con hachas y lanzas, carros de caballos…En ella destaca el color negro para
representar la guerra y ocupa la mayor parte del mural: el carro, los caballos,
las siluetas del fondo…Todo ello indica la oscuridad, la muerte.El rojo
representa la sangre en el suelo y en el cuchillo que lleva la figura que va en
el carro. A la izquierda vemos la figura que representa la paz, sobre un fondo
azul que transmite tranquilidad. Destacamos el amarillo que rodea el libro como
signo del color de la luz y del entendimiento.
sábado, 26 de marzo de 2016
jueves, 17 de marzo de 2016
CINEFORUM
1.
Analiza
los personajes principales siguiendo estas pautas:
a.
Carácter
(personalidad)
b.
Actitud
ante la vida y ante los otros.
c.
¿Cambia
de forma de ser o de pensar alguno de ellos?
d.
¿Con
cuál de ellos te identificas? ¿Por qué?
2.
¿Qué
te ha impactado? ¿Por qué?
3.
¿Qué
es lo que menos te ha gustado? ¿Por qué?
4.
Escribe
tres ideas o cosas que hayas aprendido
5.
¿Cuál
o cuáles vas a aplicar a tu vida?
6.
Comenta
en cinco líneas el título de la película.
miércoles, 16 de marzo de 2016
LITERATURA 1º ESO
LITERATURA. 1º
ESO.
Responde
a las siguientes preguntas:
1. Lee despacio el poema y busca
en el diccionario aquellas palabras que desconozcas su significado.
2. ¿Cuáles son los sentimientos del poeta? ¿A
quién van dirigidos? Busca en el poema palabras que hagan alusión a esos
sentimientos.
3. Haz el esquema métrico de cada poema.
SONETO A CRISTO CRUCIFICADO
No me mueve, mi Dios, para quererte
el cielo que me tienes prometido,
ni me mueve el infierno tan temido
para dejar por eso de ofenderte.
el cielo que me tienes prometido,
ni me mueve el infierno tan temido
para dejar por eso de ofenderte.
Tú me mueves, Señor, muéveme el
verte
clavado en una cruz y escarnecido,
muéveme ver tu cuerpo tan herido,
muévenme tus afrentas y tu muerte.
Muéveme, en fin, tu amor, y en tal manera,
que aunque no hubiera cielo, yo te amara,
y aunque no hubiera infierno, te temiera.
No me tienes que dar porque te quiera,
pues aunque lo que espero no esperara,
lo mismo que te quiero te quisiera.
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